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Gestión de la información en las redes de conocimiento 

La información es el conocimiento transformado que se encuentra en los libros, manuales, y todos aquellos medios audiovisuales. En las redes sociales  organizacionales se hace una distincion por su cultura en aquellas que se gestione la información es preciso innovar y resolver algun problema otorgando el papel a las redes de organización.
Una gestión adecuada de la información conlleva la redistribución de tareas o reclasificación del conjunto de la estructura de la organización para hacerla mas operativa, en el espacio interno y en relación con el medio en el que actúa.
Es necesario acotar, que debe existir una correcta explotación de la gestión de la información y debe cumplir los siguientes requisitos (Ramos, 1995:101):
a) Informar sobre aquellos aspectos de la gestión relevantes, ya sea de orden interno o referente al entorno, eliminando todo lo secundario.
b) Facilitar el proceso de decisión en cada una de las fases del ciclo de explotación del negocio o de la actividad de la organización.
Como señala Martin White, citado por Ramos (1995), se hallan también los componentes esenciales de la gestión de la información, ellos son:
1) Los recursos informativos
2) La tecnología
3) La administración y gestión
Como se expuso anteriormente, la información puede estar en el cerebro humano o en un documento, cualquiera que sea su soporte, pero esta información siempre va a estar relacionada con una persona o con un grupo de personas en el contexto de las redes organizacionales
 El profesional de la información está totalmente familiarizado con los lenguajes técnicos y naturales por que son personas que manejan las tecnologías; su visión es futurista, y sobre todo el amar la información, también favorece su desempeño en esta gestión.

Proceso de la creación de la gestión de la información y su rol en las redes de conocimiento

Antes de los recientes avances de la tecnología de la información, era muy difícil mantener memorias organizacionales y facilitar aprendizaje a través de los límites de las grandes organizaciones; pero ahora se torna diferente porque el crear información para generar conocimiento es un proceso importante, porque se busca la manera en que los actores de una red organizacional puedan acceder a información de interés.
En este sentido, cabe decir que más importante aún se torna el hecho de deliberar que exista la gestión de la información en las redes de conocimiento orientada sobre su desarrollo y desenvolvimiento en las nuevas tecnologías Gómez (2006).
El proceso de la información se ha ido desarrollando a un ritmo elevadísimo y la comprensión de cómo se puede ofrecer información de gran interés para ampliar y enriquecer conocimientos y aprendizajes dentro de una organización rompe los límites en las redes de organización dando así una verdadera ventaja competitiva.
hay que tener presente que existen herramientas que hacen que esta información se torne eficaz e interesante dentro de las redes de conocimiento; esta información debe ser:
· Oportuna y confiable
· De producción y consumo inmediato
· Relevante 
· Necesaria y suficiente
· Accesible
también se puede abordar a la tecnología de la información como elemento fundamental en la gestión de la información en las redes de conocimiento, debido a que existe un nuevo desarrollo, que está dirigido a capacitar sin encontrarse (cara a cara), para trabajar a partir de la misma base de conocimientos, para comunicarse fácil y rápidamente.
El groupware es el nombre genérico del grupo de programas de software que capacitan a gente diferente, estén donde estén, para acceder y trabajar en base a los mismos documentos y a la misma información, y a comunicarse fácilmente los unos con los otros.
El groupware ayuda a crear “villas globales” dentro de las redes organizacionales: ahorra mucho tiempo que se podría haber perdido buscando documentos en archivadores, estanterías o cajones de escritorios, reduce el número de reuniones cara a cara necesarias para el trabajo en equipo hasta las realmente esenciales, y hace que las redes de conocimientos puedan compartir con otras redes similares.
Las redes organizacionales deben involucrarse completa en el proceso de la creación, por la responsabilidad de generación de políticas, estrategias y tácticas. En este contexto, el conocimiento depende, entre otros factores, de la eficaz gestión de la información
La gestión de la información, juega un papel interesante en las redes de conocimiento, por que se expresa como se da la interacción entre el conocimiento tácito, explícito y cultural con una naturaleza dinámica y continúa constituyendo un espiral de transformaciones permanentes que se desarrollan en cinco fases:
· La socialización
· La exteriorización
· La combinación
· La interiorización
· La última fase es la asimilación

Lineamientos de la gestión de la información en las redes de conocimientoPara implementar y seguir los lineamientos de la gestión de la información en las redes de conocimiento, fue necesario tomar las ideas centradas de los modelos de gestión del conocimiento de los siguientes autores Gomal y Gagnon (1995) y Nonaka (1995) citado por Nieves y León (2006); lo cual sirvió de apoyo en la adaptación de dichos lineamientos. 
En esta oportunidad, se presentan los lineamientos a seguir en la gestión de la información a las redes de conocimiento; el cual consta de cuatro áreas:
· Diagnóstico de la gestión de la información
· Establecimiento y administración de la información
· Incrementar la gestión de la información en las redes de conocimiento
· Integrar nuevos conceptos en la base de la gestión de la información
Estos lineamientos permitirán una interrelación entre los actores y las redes organizacionales; los cuales darán respuestas eficientes según las exigencias del entorno. 
Diagnóstico de la gestión de la información:Se realiza una investigación exhaustiva de la gestión de la información esto implica; revisar el tipo de información que será utilizada en las redes de conocimiento
Establecimiento y administración de la información: Toda información debe permanecer y estar a disposición de quien la solicite; la administración forma parte de la consolidación de la misma como base de conocimiento
Incrementar la gestión de la información en las redes de conocimiento: Construir la mejor manera de que, la gestión de la información tenga valores y motive el crecimiento y desarrollo en las redes de conocimiento; en esta área se genera la mejora continua; porque crece la espiral del conocimiento (tácito y explícito) dando inicio a un ciclo de aprendizaje y cerrando otro.
Integrar nuevos conceptos en la base de la gestión de la información: Dominar, conocer e intercambiar una serie de conceptos que ayudarán a enriquecer el conocimiento; que pueda estar en el cerebro humano o en un documento, cualquiera que sea su soporte.
En este orden de ideas, estos lineamientos afirman implícitamente que la gestión de la información se debe asociar a las redes de conocimiento.
Poseen la capacidad para la localización de documentos e información, y garantizar el acceso a ellos desde cualquier lugar y en cualquier momento.

Importancia de la gestión de la información en las redes de conocimientoLa gestión de la información se maneja en un mundo competitivo, porque es de vital importancia en la toma de decisiones, en los diferentes niveles jerárquicos, para garantizar el éxito en cualquier tipo de organización.
La gestión de la información en las redes de conocimiento funciona en conjunto para procesar la información veraz, precisa y oportuna y poder producir más información que servirá de apoyo en la toma de decisiones 
Es importante resaltar que, en la gestión de la información en las redes de conocimiento, se debe pensar en los usuarios, por que son ellos quienes solicitan y hacen que se enriquezca la información y el conocimiento que se genera.
El enorme crecimiento que se ha experimentado en la gestión de la información ha impulsado el gran desarrollo en la captación de la misma; todo por la necesidad de dar respuesta y cubrir la gestión, que es un instrumento al servicio de las redes organizacionales para lo cual hay que considerar en mejorar la toma de decisiones, realimentar el sistema de planificación, obtener información relevante (económica y no económica, interna y externa).
Lo anteriormente expuesto, evidencia que la gestión de la información puede verse desde varios puntos de vista a nivel organizacional; unos de ellos puede ser la información gestionada como un producto que ha de seguir varios estadios: conocer las necesidades de información de los profesionales de información, gestionar la información como un producto es un proceso de producción que tiene un ciclo de vida
Con relación, a la importancia de la gestión de la información esta reúne unas cualidades específicas que gestionan a su vez a las redes de conocimiento, estas deben ser fácil de usar y atractiva para el usuario, también debe ser eficaz en el análisis de la información muy breve y relevante
la gestión de la información se debe corresponder con la cultura de la organización, de lo contrario el objetivo de la integración de los sistemas con la organización sería imposible.
la gestión de la información en las redes de conocimiento mejora la comunicación interna, las actividades son mas eficientes y repercute en la mejora de la rentabilidad, competitividad y la posición en el mercado.
La información vale por todo el conocimiento que representa, que es el esfuerzo de la investigación y las posibilidades creativas del autor, más el valor que le van agregando todos los intermediarios que hacen posible su uso al destinatario final; la vinculación de la información es importante entre grupos y actores que están integrados (funcionando como redes) a los procesos.

VOCABULARIO

VOCABULARIO 

Palabra: Antiquísima/antiquísima

Significado: Es la parte superlativo de antiguo, el que existe desde hace bastante tiempo, que sucedió o aconteció y sucedió desde un tiempo lejano o de la persona que lleva tiempo trabajando, ejerciendo la profesión o estudiando.

Origen: Este vocabulario en su etimología es de procedencia latina bajo la denominación “antiquissĭmus” con el mismo significado.

Clasificación: Adjetivo

Palabra: Arraigo

Significado: Acción de echar raíces

Origen: la palabra arraigo está formada por raíces latinas.

Clasificación: Adjetivo

Palabra: Eucaristía

Significado: significa bien, en todos los sentidos (bueno, agradable) y del sustantivo "xarij" que significa, gracia, encanto, elegancia y que hoy día traducimos y entendemos como "acción de gracias" o "agradecimiento".

Origen: La palabra eucaristía viene del griego euxaristia, compuesto por el prefijo "eu"

Clasificación: Sustantivo

Palabra: Fraile

Significado: El término fraile (del latín frater, 'hermano') es el nombre usado en la Iglesia católica para referirse a los miembros de las órdenes religiosas mendicantes nacidas en el siglo XIII que predican la renuncia a las riquezas materiales y la acción apostólica y evangelizadora.

Origen: El término fraile (del latín frater, 'hermano')

Clasificación: Sustantivo

Palabra: Masai

Significado: Que pertenece a un pueblo nómada que habita en zonas de Kenia y Tanzania.

Origen: Bíblico

Clasificación: Adjetivo.

Palabra: Aglutina.

Significado: Es un verbo activo transitivo que tiene como significado en conglutinar, en reunir, soldar, atar, agregar, incorporar, amontonar o unir o adherir cosas con una cosas en otra. En juntar, armonizar, enlazar, arreglar, ajustar varias cosas y objetos. También se puede usar como verbo pronominal.

Origen: Este vocabulario en su etimología se compone del latín “agglutināre” compuesto por el prefijo “ag” en lugar del “ad” cercanía y “glutināre” encolar.

Clasificación: Verbo.

Palabra: Embestir

Significado: Lanzarse de manera violenta contra una persona o una cosa.

Origen: Esta palabra se compone del italiano “investire ” o también del latín “inpĕtre” que quiere decir acometer.

Clasificación: Verbo

Palabra: apaciguar

Significado: Contener y calmar el ánimo violento o excitado de una persona.

Origen: La palabra apaciguar viene del latín pacificare (hacer paz).

Clasificación: Verbo.

SANTA CRUZ

SANTA CRUZ 

La Santa Cruz: El tres de mayo es la fiesta de la Santa Cruz; celebración antiquísima que tiene sus raíces en el hallazgo del madero en que muriera Cristo y que se según la historia ocurrió en el siglo Cuarto de nuestra Era. La tiene mucho arraigo en todo México. En ocasiones podrán no vivirse algunas festividades, pero ésta, “llueva o truene” no deja de llevarse a cabo. En los altos edificios o en las más modestas construcciones, siempre en ese día se pueden observar todos aquellos preparativos que culminarán en la gran fiesta de la construcción. Ingenieros, arquitectos, maestros de obra, peones, todos los que intervienen en esas obras hay fiesta. El festejo de la cuchara y la mezcla, se inicia desde los albores de la Colonia. (Patrica, 2006) Esta se lleva a cabo cada 3 de mayo en diferentes partes de México y se dice que esta creencia se heredo des la prehispánica ya que esta fiesta es muy antigua, fiesta que conmemora a la Cruz en la que Cristo realizo su mayor sacrificio y que a demás recuerda su triunfo sobre la muerte a través de su resurrección pero también la cruz significa puesta está relacionada con una antigua creencia indígena ya que les ayudaba como el norte, sur, este, oeste y centro ya que gráficamente formaban la cruz y que también esta tradición es conocida como el día del Albañil porque generalmente suele ligarse con el gremio de la construcción por ser este el sector que festeja con mismas comilona y la colocación de la tradicional cruz de madera en las obras de construcción. Pero también hay otras mas historias sobre esta como des de tiempos remotos a Huaquechula se le considera cuna de la hospitalidad, ya que sus habitantes durante todo el ao se dedican al cultivo de sus tierras asi como al comercio y la ganadería, y de manera espectacular se organizan para festejas a la santa cruz.

SEMANA SANTA 

Semana Santa: era tiempo, aún lo es para gran número de creyentes en que se descartaban paseos, fiestas, en que latía un espíritu de recogimiento, en el que no podían faltar los ejercicios espirituales o días de retiro; costumbres, prácticas con el tiempo se han ido olvidando. La Semana Mayor empieza el Domingo de Ramos, conmemora la entrada triunfal de Jesús en Jerusalén. Es una constante curiosa entremezclar lo cristiano con algunas reminiscencias de sabor pagano por ejemplo colocar palmas, una vez benditas, en puertas y cabeceras de cama, para su protección. En algunos lugares se acostumbra intercalar ramos de romero, que, según se dice, alejan las tempestades. El jueves Santo, día que celebra la institución de la Sagrada Eucaristía durante el acto conocido como la “Ultima Cena”. (Patrica, 2006) El domingo de ramos se conmemora la entrada de Jesús en Jerusalén seis días antes de su pasión. Es el comienzo de la semana santa en la que se celebran los momentos más importantes de la vida de Jesús, su pasión, los sufrimientos que paso por nosotros, su muerte, resurrección. el viernes Santo es día de luto durante todo el día en las iglesias todas las personas rezan, se realizan representaciones en varios lugares de México del Vía Crucis o camino a la cruz desde que Jesucristo es condenado a muerte hasta el momento en que es crucificado y sepultado en el sepulcro el sábado de gloria que es el día entre la muerte y resurrección de Cristo se procura respeto, finalmente el domingo de pascua también durante la semana santa esta el miércoles de ceniza y en este día no se deben comer carnes rojas ni el viernes de cuaresma ni viernes santo no se debe comer carnes rojas porque representa el cuerpo de Cristo crucificado y de acuerdo a la tradición los católicos comen pescado para cumplir con las Sagradas Escrituras, se busca honrar el  deseo de Jesús que tuvo en vida.

Los Reyes Magos

LOS REYES MAGOS 

Los Reyes Magos: El pasaje del Evangelio que llegó a la Nueva España a través de los frailes españoles para la evangelización en la primera mitad del siglo XVI, que habla de que los Santos Reyes llegaron de Oriente siguiendo la estrella y como estudiosos de la ciencia llegan a Belén, donde encuentran al Niño Dios a quien le ofrecen sus regalos: En México este acontecer se ha tomado para halagar a sus niños. Con maravillosa ilusión los chicos escriben su carta, en una hoja robada al cuaderno de tareas y con la plena convicción de que será leída. Al dejarla dentro de su zapato, la noche del 5 de enero, queda en ella toda la inocencia y esperanza de que sean capaces. Se celebra en el país. (Patrica, 2006) Esta tradición se la enseña a los niños pequeños para que tenga un poco como de inocencia y crean en algo mágico ya que el día 5 de enero todos hacen su cartita con la ilusión de que si la leerán para quien va esa cartita que es a los reyes magos y además hay niños que compran un globo de helio para mandárselas a los reyes magos y ese día se van a dormir hasta más temprano de lo que ya acostumbran para la mañana siguiente que es el 6 de enero madrugar y recibir todos los regalos pedidos en su cartita muchos de los niños la elaboran con varios colores, la meten a un sobre la adornan y trata de portarse muy bien en esos últimos días para que si les traigan todo lo que quieren porque eso es lo que les dicen sus papas que deben portarse muy bien para que los reyes magos si les traigan sus regalos, año con año se lleva a cabo esta tradición que alegra a todos lo niños, que disfrutan de este día con todos su regalos y juguetes nuevos que traen los reyes magos

La Candelaria

La Candelaria: La fiesta de la Candelaria se celebra el 2 de febrero; aún queda el olor a ramas de pino ya seco. La fiesta arranca de la antigua tradición hebrea de la purificación de toda mujer después de un parto que habla de que cuarenta días después del nacimiento del hijo, la madre iba al templo, llevando un cordero o una paloma para sacrificarlos. Una vez consumado el sacrificio, la mujer quedaba limpia de su “impureza legal”, María, como era pobre llevó dos tórtolas. En oriente, al principio también en occidente, la conmemoración más importante era la del encuentro de Jesús con Simeón, ya desde el sigloV se tienen noticias de la celebración en Palestina de este acontecimiento por medio de una procesión con velas o candelas. (Patrica, 2006) Esta tradición se va pasando de generación en generación ya que desde pequeños tus padres te la enseñan y ya después tú de ahí se la vas pasando a tus hijos y así sucesivamente. Y este día lo más popular que hacen son los tamales de dulce y los del chile que son los más elaboran en esta fecha y que también los acompañan con un champurrado o atole también otro tipo de bebidas y que también los cuales pago quien quedo como padrino por haber sacado el niño Dios en la rosca de reyes la cual fue en la fecha del 6 de enero, también es mencionado que a quien le salga el Niño Dios le da buena suerte en todo el año y pues estas ya son como creencias de las personas y cada persona tiene diferente forma de contar las tradiciones, de realizarlas aunque lo que más realizan, todo es lo ya mencionado en este texto y lo que realmente en si es la tradición porque hay a veces que las personas van perdiendo lo que en verdad es, cambian las cosas y yo digo que no debería de ser así